Leergang Lerend Kwalificeren (open inschrijving najaar 2026)

In het kort

Datum: 27 oktober 2026

Tijd: 10:00 - 16:00

Investering: 2.250,-

Max. aantal deelnemers: 14

Locatie: .
., ’s-Hertogenbosch

Je wilt lerend kwalificeren invoeren binnen je mbo-instelling, maar je weet nog niet waar je moet beginnen. Deze leergang brengt je van denken naar doen: in vier bijeenkomsten bouw je dat antwoord zelf. Je brengt je eigen praktijkcasus in en werkt toe naar een concreet plan dat je direct kunt uitvoeren en overdragen aan je team.

De bijeenkomsten zijn op 27 oktober, 17 november en 15 december 2026, en 12 januari 2027, van 10:00 tot 16:00 uur in ’s-Hertogenbosch.

Vol is vol! We starten bewust met minimaal 9 en maximaal 14 deelnemers. Zo blijft er ruimte voor jouw eigen inbreng en voor echte interactie met vakgenoten.

Aanmelden

Voor wie

Je werkt als beleidsmedewerker, onderwijsadviseur, onderwijskundige, kartrekker, teamleider of stafmedewerker binnen een mbo-instelling. Je wilt lerend kwalificeren invoeren binnen je team, of je hebt al een start gemaakt en wilt die verdiepen.

Wat ga je leren

Bijeenkomst 1 – Basis & Verkennen: je brengt je eigen praktijkcasus in. Die casus vormt de rode draad door de hele leergang. Je verkent wat lerend kwalificeren is, waarom instellingen ervoor kiezen en welke randvoorwaarden je nodig hebt voor een zorgvuldige invoering. Samen met de groep bouw je een gedeeld referentiekader en een gemeenschappelijke taal op. Je leert bovendien hoe je een team begeleidt bij een weloverwogen keuze: wel, gedeeltelijk of niet starten met lerend kwalificeren
Bijeenkomst 2 – Plannen & Vormgeven (1): je zet de stap van intentie naar uitvoering. Je bouwt een realistisch plan van aanpak, bepaalt welke stakeholders je wanneer betrekt en leert hoe je draagvlak en commitment creëert binnen een team. Daarna zet je de eerste stap in het ontwerp: je stelt de ruggengraat van het kwalificatieproces op, op basis van backward design.
Bijeenkomst 3 – Vormgeven (2): je diept het ontwerp verder uit, van beslismomenten en procedures tot het datapuntenprogramma. Je legt je ontwerpkeuzes vast in een ontwikkel- en kwalificatieplan en leert vooral hoe je die keuzes goed onderbouwt, niet alleen hoe je ze noteert. Zo bouw je een stevige basis om dit ontwerpproces straks zelf bij een team te begeleiden.
Bijeenkomst 4 – Realiseren: je leert wat er komt kijken bij de daadwerkelijke invoering van lerend kwalificeren en hoe je een team vanaf de start aangehaakt houdt in een periode die veel van iedereen vraagt. Evalueren en bijstellen krijgen expliciet aandacht, net als de bredere pijlers: de examencommissie, professionalisering, onderwijslogistiek en de veranderaanpak.

Zo werk je tijdens de leergang lerend kwalificeren

De leergang wisselt theorie af met actieve werkvormen, waarin je het geleerde direct oefent en verdiept. Er is veel ruimte om praktijkervaringen en inzichten uit te wisselen met deelnemers van andere mbo-instellingen. Via opdrachten, casussen en ontwerpoefeningen maak je kennis met de werkvormen en instrumenten uit de LK-tool, zodat je die straks zelf kunt inzetten bij de begeleiding van een team. Gedurende de hele leergang werk je aan je eigen leervraag.

Dit levert de leergang lerend kwalificeren je op

Na afloop weet je wat lerend kwalificeren inhoudt. Je begeleidt je team zelfstandig door drie fases: oriëntatie, ontwerp en implementatie. Je herkent waar een team vastloopt en weet welke stap daarna volgt.

Je onderbouwt keuzes die er echt toe doen. Denk aan de rol van de examencommissie, de professionalisering van docenten en de gevolgen voor onderwijslogistiek. Je legt uit waarom een keuze werkt, niet alleen dat hij werkt.

Je stuurt het veranderproces zelf aan. Je herkent weerstand, je benoemt hem en je houdt het team in beweging.

Hoe ronden we de leergang lerend kwalificeren af

Je evalueert het traject samen met de trainer en vult een online evaluatieformulier in. De samenvatting van alle evaluaties koppelen we terug aan de opdrachtgever. Je ontvangt na afloop een certificaat voor het succesvol afronden van de leergang.

Liever je hele team tegelijk opleiden?

Je team volgt dezelfde vier bijeenkomsten, maar dan in-company. Volledig gericht op jullie eigen team en praktijk. Jullie bouwen een gedeelde aanpak, spreken dezelfde taal en werken gezamenlijk aan één praktijkcasus in plaats van dat iedereen los iets anders oppikt. Zo hou je na de leergang meteen een team dat het proces samen kan trekken.

Vraag het in-company traject aan voor je team

Aanmelden: