Van versnipperde perspectieven naar één gezamenlijke koers
Onderwijsregio Midden en West Brabant is een samenwerkingsverband van VO en MBO besturen en educatieve instellingen dat werkt aan het versterken van de regionale onderwijsarbeidsmarkt.
De samenwerking binnen de regio was nog relatief nieuw en vroeg om verheldering van verwachtingen, rollen en verantwoordelijkheden. Er was behoefte aan een gedeelde ambitie en een concrete vertaling naar afspraken en governance. Zonder deze verduidelijking bestond het risico dat de samenwerking versnipperd zou blijven en gezamenlijke doelen onvoldoende gerealiseerd zouden worden.
CINOP begeleidde de onderwijsregio Midden en West Brabant van uiteenlopende perspectieven naar een gezamenlijke ambitie, heldere rollen en een werkbare governance. Door ruimte te maken voor verschillende invalshoeken ontstond meer begrip, eigenaarschap en richting voor de samenwerking.
Onze aanpak
CINOP begeleidde het proces in een reeks interactieve sessies met programmaleiders Samen Opleiden en Professionaliseren binnen de onderwijsregio.
De aanpak kenmerkte zich door:
Door bewust te vertragen ontstond ruimte om verschillende perspectieven te begrijpen en te verbinden.
Wat heeft het opgeleverd
De begeleiding heeft geleid tot meer helderheid en focus binnen de samenwerking in de onderwijsregio Midden en West Brabant. Waar eerder sprake was van uiteenlopende beelden en impliciete verwachtingen, zijn er nu gezamenlijk geformuleerde ambities die worden gedragen door betrokken partijen. Door gerichte sessies en het faciliteren van open gesprekken zijn verschillen expliciet gemaakt en vertaald naar concrete keuzes. Dit heeft bijgedragen aan meer eigenaarschap en duidelijkheid over rollen en verantwoordelijkheden binnen de regio.
Met behulp van het RACI model en visuele uitwerking in Miro zijn afspraken niet alleen inhoudelijk helder geworden, maar ook praktisch toepasbaar. Betrokken partijen beschikken hierdoor over een gedeeld referentiekader dat helpt bij verdere samenwerking en besluitvorming. De samenwerking heeft zich ontwikkeld van verkennend en abstract naar concreet en doelgericht, met meer vertrouwen in het gezamenlijke proces.
“Het bewust vertragen om elkaars standpunten te bespreken heeft ons echt geholpen om stappen te zetten. Het Miro bord hielp om abstracte ideeën concreet te maken. De begeleiding bracht scherpte en luchtigheid, waardoor iedereen betrokken bleef.”
Waarom CINOP
De onderwijsregio koos voor CINOP vanwege de combinatie van inhoudelijke expertise en ruime ervaring met procesbegeleiding in complexe samenwerkingen binnen het onderwijs. CINOP brengt structuur aan en stelt op het juiste moment de vragen die helpen om voorbij de eerste laag van consensus te komen. Deze combinatie van begeleiden en spiegelen maakt het mogelijk om tot gedragen ambities en concrete afspraken te komen.
Onze expertise
Dit project valt binnen het thema samenwerking en professionalisering in regionale netwerken. CINOP heeft ruime ervaring met het begeleiden van complexe samenwerkingsprocessen in het onderwijs, zoals binnen onderwijsregio’s.
Wij ondersteunen organisaties bij het formuleren van gezamenlijke ambities, het versterken van samenwerking en het vertalen van beleid naar concrete en uitvoerbare afspraken.
We werken op het snijvlak van beleid, strategie en uitvoering rondom opleiden en professionaliseren van onderwijsprofessionals. Daarbij verbinden we landelijke en regionale ontwikkelingen met de dagelijkse praktijk in scholen en samenwerkingsverbanden.
Onze kracht ligt in het combineren van procesbegeleiding met inhoudelijke scherpte, waarbij onderzoek en praktijk samenkomen.
