De Lerend Kwalificeren Tool is live: van idee naar doordacht ontwerp
Na een periode van ontwikkelen, testen en intensief samenwerken met Alfa-College, Grafisch Lyceum Utrecht, Koning Willem I College, Yuverta, Graafschap College en MBO Amersfoort, lanceren we nu onze gloednieuwe Lerend Kwalificeren Tool! Daarmee krijgen mbo-teams een praktisch hulpmiddel in handen om lerend kwalificeren stapsgewijs vorm te geven, zonder het wiel opnieuw uit te hoeven vinden.
Lerend kwalificeren vraagt om het maken van doordachte ontwerpkeuzes. Voor veel teams zit precies daar de uitdaging. De Lerend Kwalificeren Tool is ontwikkeld om hierbij te helpen. Het is een methodiek die teams stap voor stap helpt bij het oriënteren op lerend kwalificeren en ondersteunt bij het vormgeven én implementeren ervan. De tool biedt overzicht in de fasen om te komen tot lerend kwalificeren. Niet als kant-en-klare routekaart, maar als uitnodiging om binnen jouw eigen school het goede gesprek te voeren en het proces vorm te geven. Ook biedt de tool concrete hulpmiddelen en opdrachten waarmee teams toewerken naar lerend kwalificeren.
De metafoor: een schoenveter
De tool helpt je om grip te krijgen op iets wat vaak complex voelt: hoe ontwerp je onderwijs waarin leren en kwalificeren echt met elkaar samenhangen? Daarvoor gebruiken we een eenvoudige metafoor: de schoenveter. Een schoenveter bestaat uit twee uiteinden die steeds weer om elkaar heen bewegen. Geen van beide staat op zichzelf: pas door het voortdurende kruisen ontstaat stevigheid. Zo werkt het ook met onderwijs en afsluiting: het zijn geen losse fases die elkaar opvolgen, maar processen die voortdurend met elkaar verweven zijn. Net als bij het strikken van een veter zorgt het herhaaldelijk samenbrengen van beide kanten ervoor dat het geheel stevig wordt.
Hoe je de tool gebruikt
De tool is opgebouwd in vier fasen: verkennen, plannen, vormgeven en realiseren. En belangrijk: dit proces is niet strak lineair. Soms ontdek je onderweg dat je een stap terug moet om betere keuzes vooruit te maken. De tool helpt je om flexibel tussen fases te schakelen en iteratief te werken.
Als je aan het begin staat, dan onderzoek je in de verkenningsfase of lerend kwalificeren past bij jullie visie, team en context. In de planfase vertaal je de ambitie naar een concreet en haalbaar plan met betrokken stakeholders. Tijdens de ontwerpfase werk je leeruitkomsten, beslismomenten en bewijsvormen uit tot een samenhangend ontwerp.
Tot slot breng je in de realisatiefase het ontwerp in de praktijk en blijf je verbeteren op basis van ervaring. In de Lerend Kwalificeren Tool is in elke fase expliciet aandacht voor veranderaanpak, reflectie en het vastleggen van besluiten; elke fase wordt afgesloten met een checklist.
Daarnaast gaan we dieper in op drie belangrijke pijlers van lerend kwalificeren: de rol van de examencommissie, professionalisering en onderwijslogistiek. De tool is daarmee geen invuloefening, maar een handvat om op een gestructureerde manier keuzes te maken die echt passen bij jullie opleiding en studenten.
Zelf starten of samen met CINOP
De Lerend Kwalificeren Tool is geschikt voor teams die zelfstandig aan de slag willen met het ontwerpen van hun onderwijs. Voor teams die behoefte hebben aan verdieping, begeleiding, sparkracht of maatwerk biedt CINOP ook advies- en ontwerptrajecten. Van verkenning tot implementatie, altijd samen met het team en afgestemd op de praktijk. Zo bepaal je zelf de route, maar werk je nooit alleen aan de verandering!
