Terugblik: ‘LLO in Actie’ – Inspirerende inzichten en praktische handvatten voor een Leven Lang Ontwikkelen

Hoe maak je onderwijs toekomstbestendig? Hoe creëer je een krachtige verbinding tussen oud-studenten en je instelling? En hoe stem je LLO-aanbod optimaal af op de vraag uit de markt? Deze vragen stonden centraal tijdens de conferentie ‘LLO in Actie’. Een middag vol inspiratie, uitwisseling en praktische workshops, waar onderwijsprofessionals samenwerkten aan de toekomst van leren en ontwikkelen. Hieronder een overzicht van de sessies en inzichten.

Workshop: Flexibilisering en LLO – Een geïntegreerde aanpak

Tijdens deze sessie gaf Claasje van den Hoogen van Albeda Zorgcontract een kijkje achter de schermen van hun aanpak. Ze schetste hoe de LLO-poot bij Albeda organisch is gegroeid, met focus op innovatiekracht, ondernemerschap en een enthousiast team. Maar het gesprek ging ook over de uitdagingen: van starre systemen tot trage besluitvorming en de noodzaak om zowel intern als extern beter zichtbaar te zijn.

Een hoogtepunt was de introductie van de FlexTool, een methodiek om flexibele leerroutes te ontwerpen. De deelnemers wisselden inzichten uit over ontwerpprincipes binnen LLO en bespraken hoe deze kunnen bijdragen aan meer maatwerk in het onderwijs. Een waardevolle oefening die laat zien hoe flexibilisering kansen biedt, maar ook vraagt om een nieuwe mindset binnen instellingen.

Workshop: De kracht van alumnibeleid – Verbinden, groeien en teruggeven

Maartje Stroo (CINOP) en Mirjam van de Wetering (Saxion) inspireerden de deelnemers met praktijkvoorbeelden en een duidelijke aanpak voor alumnibeleid. Uit onderzoek van CINOP bleek dat een goede alumnistrategie niet alleen de band met oud-studenten versterkt, maar ook de verbinding tussen onderwijs en arbeidsmarkt optimaliseert. Belangrijke pijlers:

  • Betrokkenheid: alumni blijven binden met gestructureerde communicatie en netwerkmogelijkheden.
  • Integratie met LLO: alumnibeleid kan alumni toegang bieden tot bijscholing en nieuwe loopbaankansen.
  • Samenwerking: het belang van interne commitment werd benadrukt; alleen met een instellingsbrede aanpak kan alumnibeleid effectief worden uitgevoerd.

Saxion toonde hoe zij dit in de praktijk brengen, met een centraal Alumni Office en coördinatoren per opleiding die alumni actief betrekken bij activiteiten en LLO-programma’s. De sessie sloot af met een levendige discussie over hoe andere instellingen deze aanpak kunnen toepassen, ondanks uitdagingen zoals versnipperde initiatieven en beperkte interne draagkracht.

Workshop: Krachtig en vraaggestuurd LLO-aanbod

Hoe zorg je ervoor dat je LLO-aanbod écht aansluit bij de behoeften van je doelgroep? Deze vraag stond centraal in de workshop van Robbin (CINOP). Met behulp van de LLO Benchmark reflecteerden deelnemers op hun huidige aanpak, van traditionele onderwijsmodellen tot flexibele, vraaggestuurde formules.

Deelnemers werkten hands-on met het Business Model Canvas en de Empathy Map om klantsegmenten zoals statushouders, bijscholers en bedrijven beter te begrijpen. Door in te zoomen op de uitdagingen en wensen van deze doelgroepen ontstonden concrete ideeën om vraaggestuurd onderwijs vorm te geven. Een praktische sessie die niet alleen inzichten gaf, maar ook meteen toepasbare tools bood.

Workshop: Didactiek voor volwassenen

Tijdens de workshop is de ontwikkelde toolbox ‘didactiek voor volwassenen’ gepresenteerd. In de toolbox komen verschillende elementen terug, waaronder de kenmerken van volwassen leerders, een stappenplan om je les voor te bereiden en een werkvorm die daarbij aansluit. Workshopleider Wieke nam ons mee in haar verkenning van het thema onder hbo-instellingen en welke belangrijkste inzichten hieruit naar voren kwamen:

  • De uitdaging in het lesgeven aan volwassenen is aansluiten bij hun opgedane ervaring en ontwikkelde referentiekader;
  • Wat goed werkt is de les laten sturen door inzichten, ervaringen en casussen van studenten;
  • Hybride docenten inzetten is heel waardevol.

In de workshop werden nog een aantal concrete uitdagingen genoemd, zoals: hoe kun je op een efficiënte, maar concrete manier de voorkennis van mensen in jouw les inventariseren? Wat zijn werkvormen waarmee je passend les kan geven aan de LLO-doelgroep? Welke mate van blended learning en flexibiliteit is toepasselijk?

Een middag vol inspiratie en actie

‘LLO in Actie’ bracht deelnemers samen in een interactieve setting waarin leren, delen en doen centraal stonden. Van strategische alumnibeleid tot flexibele leerroutes en vraaggestuurd aanbod: de workshops boden voor elk wat wils.

Of je nu aanwezig was om inspiratie op te doen, of juist om concrete stappen te zetten, één ding werd duidelijk: de kracht van Leven Lang Ontwikkelen zit in samenwerking, innovatie en de moed om dingen anders aan te pakken.

Ben je benieuwd naar meer inzichten of tools van deze middag? Neem gerust contact op of neem eens een kijkje in ons online LLO magazine. Samen werken we aan een toekomstbestendig onderwijs voor iedereen. Groei mee met de wereld van morgen.