Skills development in Climate Smart Horticulture with improved access for marginalized groups to ATVET
Continent: Afrika
Looptijd: augustus 2023 – augustus 2024
Donor: Nuffic
Partner: Kwadaso Agricultural College, Maastricht School of Management
In augustus 2023 ging het project ‘Skills development in Climate Smart Horticulture with improved access for marginalized groups to ATVET’ van start in Accra, Ghana.
De landbouwinstituten in Adidome (AdFI), Wenchi (WFI) en Asuansi (AsFI) zijn de drie landbouwinstituten in Ghana die vallen onder het directoraat Human Resources van het ministerie van Voedsel en Landbouw (MoFA) en die tot taak hebben laag- en middenkaderpersoneel op te leiden voor de landbouwsector in Ghana en daarbuiten. Hun verantwoordelijkheden omvatten het aantrekken van jonge talenten en personeel om innovatief en transformationeel leiderschap te bieden, het aanbieden van praktische landbouwoplossingen op een duurzame manier die waarde toevoegt voor alle belanghebbenden en het voldoen aan de nationale behoeften op het gebied van landbouw en agribusiness. Damongo Agricultural College (DAC) is een van de vijf landbouwscholen die onder het MoFA vallen en zich richten op landbouwprofessionals op middenkaderniveau. Zowel WFI als DAC zijn gelegen in de meer noordelijke, droge regio’s van Ghana. Dit project heeft tot doel de uitdagingen aan te pakken die verband houden met klimaatverandering en de inclusie van kwetsbare jongeren. In het noorden van Ghana wordt het steeds moeilijker om groenten voor consumptie te verbouwen vanwege het langere droge seizoen. Zelfs in kassen is de verdamping hoger, waardoor er meer water nodig is. Groentezaden zijn niet geoptimaliseerd voor de huidige omstandigheden en er is een gebrek aan kennis en contacten met relevante bedrijven op dit gebied. Bovendien zijn klimaatslimme technologieën zoals irrigatie op basis van zonne-energie veelbelovend, maar er is behoefte aan vaardigheden voor de basisbediening en het onderhoud van deze systemen.
Wat inclusie betreft, richt het project zich op gemarginaliseerde jongeren die opgroeien in kindertehuizen. Na hun 18e verjaardag worden ze uit het kindertehuis ontslagen en kunnen ze nergens heen. Bovendien hebben ze vaak aanvullende training nodig voordat ze kunnen deelnemen aan een opleiding van het Farm Institute op NQF-niveau 1 of 2. Dit betekent dat er een voorbereidende cursus moet worden ontwikkeld om ervoor te zorgen dat deze jongeren hun opleiding aan het Farm Institute kunnen voortzetten en een zinvolle baan in de agribusiness kunnen vinden.
Het project bestaat uit drie hoofdonderdelen:
Voor elk onderdeel:
De ontwikkeling van de particuliere sector door middel van capaciteitsversterking van de liaisonbureaus voor de industrie en van vrouwen in de tuinbouw zijn transversale componenten. Voor vrouwen in de tuinbouw zal een workshop worden georganiseerd met belangrijke belanghebbenden. In deze workshop zal aandacht worden besteed aan toonaangevende vrouwelijke rolmodellen en zal worden gesproken over de uitdagingen en verbeteringen die mogelijk zijn. Partners uit de publieke sector – onder andere het ministerie van Buitenlandse Zaken en CTVET – zullen worden betrokken om de modules waar mogelijk duurzaam te implementeren en te accrediteren. Zoals eerder aangegeven, zal samenwerking met de particuliere sector een belangrijk onderdeel van het project zijn. Daarom zal in samenwerking met CTVET een nieuw element worden nagestreefd: het initiëren van de ‘leerbedrijven’-aanpak.
Tijdens de hybride kick-off hebben alle betrokken partijen de opzet van het project gevalideerd en is deze afgestemd op de individuele behoeften van de hogescholen. De eerste ontwerpen voor opleidingsbehoeften en investeringsbehoeften zijn gemaakt om het proces op gang te brengen. Een leverancier en trainer van op zonne-energie gebaseerde irrigatiesystemen is bezocht en bij het project betrokken.
