Examen Vaststellen (NL/MVT)
In het kort
De examencommissie heeft de wettelijke taak om examens vast te stellen, Zij mogen zelf invulling geven aan hoe ze dit doen. Hoe controleer je of een examen aan de kwaliteitseisen voldoet en wanneer stel je deze vast? Dit is een belangrijke borgingsvraag voor de examencommissie. Het streven is dat de examens ten minste voldoen aan de algemene kwaliteitseisen wat betekent dat ze valide, transparant en betrouwbaar zijn. Ook moet het instrumentarium aansluiten bij de kaders en visie van de eigen onderwijsinstelling. In deze training leren leden van de examencommissie en/of leden van de advies- vaststellingscommissies, of de exameninstrumenten Nederlands en moderne vreemde talen voldoen aan het referentiekader Nederlands en aan het Europees Referentiekader (ERK) en aan de overige wettelijke eisen.
Voor wie?
Leden van de examencommissie/ sub examencommissie of adviesvaststellingscommissies die verantwoordelijk zijn voor het beoordelen en vaststellen van exameninstrumenten. De training gaat over taalexamens en is niet bedoeld voor vaststellers van beroepsgerichte examens. Voor deze doelgroep bestaat een aparte training. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij over voldoende kennis beschikken om de examens te beoordelen op validiteit, betrouwbaarheid en transparantie, aan de hand van de referentiekaders en beoordelingsinstrumenten die we in de training hanteren.
Wat is het doel?
Je krijgt meer inzicht in wettelijke kaders, geldende kwaliteitseisen en de eigen visie en kaders over beroepsgericht examineren. Daarnaast wordt er ook gekeken naar de huidige procedures van de vaststelling. Dit verhoogt de kwaliteit van de examinering. Deelnemers kunnen het geleerde direct in de praktijk brengen en zo een bijdrage leveren aan een waardevol diploma voor de kandidaat.
Wat ga je leren?
In de training komen de volgende onderwerpen aan bod:
Hoe ga je aan de slag?
Tijdens de bijeenkomst werken de deelnemers samen aan concrete, korte opdrachten. Idealiter is er vanuit de eigen examenorganisatie een ‘echte’ vaststellingsopdracht voor examens. De training begint met een theoretische inleiding en een verkenning van de kaders die er binnen de school zijn. Dit vormt de basis van waaruit de deelnemers het vaststellingsproces gaan uitvoeren. De trainer stuurt er zoveel mogelijk op aan dat aan het einde van de training concrete producten worden opgeleverd.
Wat is de investering?
Zo ziet de afronding eruit:
1. Evaluatie
Na afloop evalueert de trainer met de deelnemers het leerproces en de opbrengst. De deelnemers vullen online een evaluatieformulier in. Een overzicht van alle evaluaties wordt teruggekoppeld aan de opdrachtgever.
2. Bewijs van deelname
Deelnemers ontvangen een bewijs van deelname als ze 100% aanwezig zijn geweest bij de fysieke bijeenkomsten.
