Een verloren mbo-jaar?
20 oktober 2020
Stages vormen de kern van de mbo-opleiding en praktijkopdrachten zijn noodzakelijk voor de examinering. Met de aangescherpte corona-maatregelen wordt het een uitdaging om studenten ook op de behaalde leerdoelen tijdens hun stages verantwoord te diplomeren. Is dit een verloren schooljaar of kunnen we de schade nog beperken?
Lees het complete artikel ‘Een verloren mbo-jaar?’ met een bijdrage van Alie Kamphuis (Director Advies bij CINOP). Over het beoordelen van studenten op basis van formatieve gegevens, flexibelere diplomeringseisen in het mbo en mogelijke oplossingen voor onvindbare stageplekken voor mbo’ers.
Bron: Didactief Online 2020, Masja Lebouille
Neem contact op voor meer informatie
Alie Kamphuis
Professionalisering
Alie is een breed inzetbare adviseur die duurzaam werkt aan het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en examinering. Haar focus ligt op het versterken van kwaliteitscultuur in mbo-instellingen. Ze vervult in haar projecten rollen als projectmanager, adviseur, onafhankelijk voorzitter, verbinder en procesbegeleider.
Gerelateerde artikelen
Best practice CINOP bij het (her)inrichten van examinering voor een Leven Lang Ontwikkelen bij Curio
Alfa-college herijkt examenorganisatie tijdens coronacrisis
