Invoering van doorlopende leerlijnen Arubaanse beroepsonderwijs
Het beroepsonderwijs op Aruba heeft de afgelopen jaren vele ontwikkelingen gekend. Om continu in te kunnen spelen op deze ontwikkelingen en toekomstbestendig te zijn moet het beroepsonderwijs zich constant blijven ontwikkelen.
De belangrijkste ontwikkeling in het beroepsonderwijs is het Nationaal Beleid voor Beroepsonderwijs Aruba (maart 2018, ABO-beleid), met de huidige Nederlandse kwalificatiestructuur (HKS) als referentiekader. In het ABO-beleid worden de visie en richting beschreven voor beroepsgericht onderwijs van kwaliteit dat toekomstbestendig is. Om invulling te kunnen geven aan dit beleid zijn de scholen voor beroepsonderwijs (EPI, EPB) aan de slag gegaan met het invoeren van 12 nieuwe opleidingen en doorlopende leerlijnen op basis van de kwalificatiedossiers, leermiddelen en examens uit Nederland.
Gefaseerde aanpak: van beginsituatie in beeld tot start nieuwe opleidingen!
De afgelopen jaren heeft CINOP twee scholen voor beroepsonderwijs (EPI en EPB) begeleidt bij het versneld ontwikkelen en invoeren van drie doorlopende leerlijnen bestaande uit totaal twaalf opleidingen.
De versnelling is o.a. gerealiseerd door bestaande leermiddelen en examens in te kopen bij Nederlandse leveranciers:
CINOP is gevraagd om het hele project te begeleiden. Samen met een stuurgroep bestaande uit vertegenwoordigers van DEA (directie onderwijs Aruba) en de onderwijsinstellingen voor beroepsonderwijs EPI en EPB en hun schoolbesturen (DPS en SEBP) is gewerkt aan een plan van aanpak om te komen tot de ontwikkeling en invoering van 12 nieuwe opleidingen op niveau 2, 3 en 4.
Belangrijk uitgangspunt van het proces was om te komen tot een selectie van Nederlandse onderwijs- en examenmiddelen die aansluiten bij de eisen en context vanuit het Arubaanse onderwijs. Dat is gelukt! Vervolgens is via de blauwdruk voor onderwijsontwerp door verschillende kerngroepen gewerkt aan de ontwikkeling van een grof- en fijnontwerp van de nieuwe opleidingen op basis van ingekochte materialen van Nederlandse leveranciers.
Professionalisering van docenten en examencommissie
Verder zijn docententeams geprofessionaliseerd op curriculum ontwikkeling, pedagogische/didactisch handelen, BPV en examinering. Ook de Nederlandse leveranciers hebben verschillende trainingen verzorgd. Ten slotte zijn de examencommissie getraind en voorbereidt op hun nieuwe verantwoordelijkheid: het borgen van de kwaliteit van het gehele examenproces en het nemen van diplomabesluiten. De opleidingen zijn inmiddels begonnen, een resultaat om trots op te zijn.
Waarom Aruba voor CINOP koos
CINOP is door DEA gevraagd om het project te begeleiden gezien de bekendheid met het beroepsonderwijs op Aruba vanuit eerdere projecten, de relatie met Nederlandse leveranciers van onderwijs en examenmiddelen en kennis van het beroepsonderwijs.
CINOP combineert de kennis over innovatie en vernieuwing van het beroepsonderwijs met een passende veranderkundige aanpak. De bereidwilligheid en flexibiliteit van CINOP om voor ’the extra mile’ te gaan, heeft enorm bijgedragen aan de invoering van de 12 nieuwe opleidingen.
— DEA (directie onderwijs Aruba)
